اجتمع مجلس الوزراء يوم الأربعاء 24 فبراير 2021 تحت رئاسة صاحب الفخامة السيد محمد ولد الشيخ الغزواني، رئيس الجمهورية.

وقد درس المجلس وصادق على مشاريع المراسيم التالية:

 صادقت أحزاب سياسية موالية وأخرى معارضة اليوم على وثيقة سياسية تحت عنوان: " خارطة طريق من أجل تشاور شامل بين القوى السياسية"، وذلك من أجل "إيجاد إجماع وطني حول القضايا الكبرى التي تواجه البلد".

علق مرتضى منصور رئيس الزمالك السابق على بعض الاحداث الخاصة بالنادي عقب التعادل مع توينجيت السنغالي في دوري ابطال افريقيا.

 الجاهل جاهل على نفسه، فهذه مشكلته، ولكنه إذا أمسك قلما أو ميكروفونا، صارت هذه مشكلتنا نحن، لأن هذا معناه أن جريمة ما فى الطريق!

 أطلقت موريتانيا، الإثنين، ورشات جديدة لمراجعة وتقييم خطط استغلال ثروتها السمكية، بعد تقلص كميات الأسماك جراء النهب التركي لتلك الثروة.

واعترفت وكيل وزارة الصيد والاقتصاد البحري الموريتانية، العالية بنت منكوس، بالنقص الكبير في مخزون البلاد من أسماك الأخطبوط.

بالرغم من الجدل التاريخي الذي يتطرق له المتخصصون، عند الحديث عن البداية الفعلية لتاريخ القصيدة في بلاد شنقيط (موريتانيا)؛ إلا أن المصادر والمدونات التي شكلت أبرز المرجعيات في الشعر الشنقيطي، تبدأ بسيدِي عبد الله بن محَمد المتوفى 1044 للهجرة، المشهور بابن رازكه، بوصفه أول من ظهرت لديه القصيدة في شكل مكتمل الملامح -بعد اكتمال التشكل الذي استقرت عليه مل

 يتألف المجال الثقافي لمدينة آزوكي التاريخية الموريتانية من عدة بنى ثقافية يرتبط وجودها بالوسط الحاضن لها بما يشتمل عليه من منتوج ثقافي وظواهر طبيعية عريقة وأنظمة حياة عجيبة.

يعيش أربعة آلاف مدرس من مقدمي خدمة التعليم واقعا مؤلما نتيجة الإحباط من استمرار الحكومة الحالية في التهرب من الوفاء بالتزام صريح قطعته على نفسها بالإعلان عن خطة دمجهم في الوظيفة قبل نهاية العام المنصرم.

21 فبراير هو اليوم العالمي للغة الأم برعاية من اليونسكو، ومثل غيرها من مكونات المجتمع الدولي تحتفل بهذا اليوم كل عام الجمعيات الثقافية الوطنية: جمعية النهوض بالبولارية في الجمهورية الإسلامية الموريتانية والجمعية الموريتانية لترقية اللغة والثقافة السوننكيتين و جمعية ترقية اللغة الولفية في الجمهورية الإسلامية الموريتانية.

أعلنت وزارة التهذيب الموريتانية عن إجراءات جديدة بخصوص تنظيم الباكالوريا وشهادة الدروس الإعدادية، بينها إلغاء ترشح من لم يثبت انتظامه في المؤسسات التعليمية العمومية أو الخصوصية.